{"id":74817,"date":"2018-02-21T22:42:40","date_gmt":"2018-02-21T22:42:40","guid":{"rendered":"https:\/\/codewebbarcelona.com\/legibilidad-articulos-seo\/"},"modified":"2026-06-10T23:04:39","modified_gmt":"2026-06-10T23:04:39","slug":"legibilidade-artigos-seo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codewebbarcelona.com\/pt-pt\/legibilidade-artigos-seo\/","title":{"rendered":"Como posso chegar aos meus leitores?"},"content":{"rendered":"

Se escreves artigos, tens um blog ou crias conte\u00fados online, \u00e9 natural que em algum momento te questiones: Como posso chegar aos meus leitores?<\/p>\n

Para responder a esta quest\u00e3o, h\u00e1 uma outra que deves colocar primeiro:<\/p>\n

Os meus textos s\u00e3o f\u00e1ceis de ler?
\nNeste artigo, vamos analisar a legibilidade dos conte\u00fados que publicamos no nosso site.<\/p>\n

Como posso chegar aos meus leitores? Guia SEO para analisar a legibilidade dos meus artigos<\/h2>\n

 <\/p>\n

Antes de mais, \u00e9 importante distinguir dois aspetos fundamentais na cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fados para o teu blog ou site.<\/p>\n

O primeiro \u00e9 o conte\u00fado propriamente dito, ou seja, a qualidade do que vais criar.<\/p>\n

Conte\u00fado original, relevante e interessante para o teu p\u00fablico-alvo.<\/p>\n

O segundo, e o tema que vamos abordar hoje, \u00e9 a facilidade com que esse conte\u00fado \u00e9 compreendido pelo teu p\u00fablico.<\/p>\n

Para fazermos uma an\u00e1lise completa aos nossos textos, h\u00e1 alguns pontos essenciais a ter em conta.<\/p>\n

Palavras de transi\u00e7\u00e3o<\/h3>\n

Palavras de transi\u00e7\u00e3o como \u201cporque\u201d, \u201cpor isso\u201d, \u201cenquanto\u201d, entre outras, d\u00e3o ao texto a fluidez e o ritmo necess\u00e1rios para manter o interesse do leitor.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, estas palavras funcionam como pequenas pistas sobre o que vem a seguir.<\/p>\n

\"Como<\/a><\/p>\n

O in\u00edcio das frases<\/h3>\n

Os nossos artigos n\u00e3o s\u00e3o discursos pol\u00edticos, em que cada frase come\u00e7a sempre da mesma forma.<\/p>\n

Devemos evitar essa armadilha e poupar o leitor ao t\u00e9dio de um texto repetitivo.<\/p>\n

Assim, conseguimos manter a aten\u00e7\u00e3o focada no que realmente importa: o nosso artigo.<\/p>\n

A escala de legibilidade de Flesch-Kincaid<\/h3>\n

Este \u00e9 o ponto mais t\u00e9cnico, mas permite-nos avaliar de forma objetiva a legibilidade do texto.<\/p>\n

O teste de legibilidade de Flesch-Kincaid, ou \u00edndice de facilidade de leitura de Flesch, mede o grau de compreens\u00e3o de um texto.<\/p>\n

A f\u00f3rmula \u00e9 a seguinte:<\/p>\n

\"{displaystyle<\/p>\n

Ao aplicarmos esta f\u00f3rmula ao nosso texto, podemos comparar o resultado com a tabela seguinte:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Pontua\u00e7\u00e3o<\/th>\nDescri\u00e7\u00e3o<\/th>\n<\/tr>\n
90-100<\/td>\nLeitura muito f\u00e1cil. Um aluno m\u00e9dio de 11 anos entende o texto sem dificuldade.<\/td>\n<\/tr>\n
80-90<\/td>\nLeitura f\u00e1cil. Linguagem conversacional.<\/td>\n<\/tr>\n
70-80<\/td>\nLeitura relativamente f\u00e1cil.<\/td>\n<\/tr>\n
60-70<\/td>\nLinguagem simples. Um aluno m\u00e9dio entre os 13 e os 15 anos entende o texto sem dificuldade.<\/td>\n<\/tr>\n
50-60<\/td>\nLeitura relativamente dif\u00edcil.<\/td>\n<\/tr>\n
30-50<\/td>\nLeitura dif\u00edcil.<\/td>\n<\/tr>\n
0-30<\/td>\nLeitura muito dif\u00edcil. Um licenciado universit\u00e1rio compreende melhor o texto.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00c0 primeira vista, pode parecer estranho: se trabalhamos com letras, porque \u00e9 que precisamos de n\u00fameros? A resposta \u00e9 simples.<\/p>\n

Matem\u00e1tica, amigos, tudo se resume a matem\u00e1tica.<\/p>\n

Mas se cumprirmos os restantes pontos, \u00e9 prov\u00e1vel que ao verificarmos esta tabela obtenhamos bons resultados.<\/p>\n

Al\u00e9m da escala de Flesch, existem outros testes que tamb\u00e9m podes utilizar:<\/p>\n