{"id":45201,"date":"2018-02-21T22:42:40","date_gmt":"2018-02-21T22:42:40","guid":{"rendered":"https:\/\/codewebbarcelona.com\/legibilidad-articulos-seo\/"},"modified":"2026-06-10T08:01:55","modified_gmt":"2026-06-10T08:01:55","slug":"lisibilite-articles-seo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codewebbarcelona.com\/fr\/lisibilite-articles-seo\/","title":{"rendered":"Comment puis-je atteindre mes lecteurs ?"},"content":{"rendered":"

Si vous \u00eates r\u00e9dacteur d\u2019articles, blogueur, etc., il est probable qu\u2019un jour vous vous soyez pos\u00e9 la question : comment toucher mes lecteurs ?<\/p>\n

Pour y r\u00e9pondre, il faut d\u2019abord se demander :<\/p>\n

Mes textes sont-ils faciles \u00e0 lire ?
\nNous allons consacrer cet article \u00e0 l\u2019analyse de la lisibilit\u00e9 des contenus que nous publions sur notre site web.<\/p>\n

Comment toucher mes lecteurs ? Guide SEO pour analyser la lisibilit\u00e9 de vos articles<\/h2>\n

 <\/p>\n

Pour commencer, distinguons clairement deux aspects essentiels lors de la cr\u00e9ation de contenu pour un blog ou un site web.<\/p>\n

Le premier concerne le contenu \u00e0 proprement parler, c\u2019est-\u00e0-dire la qualit\u00e9 de ce que nous \u00e9crivons.<\/p>\n

Un contenu original, pertinent et int\u00e9ressant pour notre audience cible.<\/p>\n

Le second, et c\u2019est celui que nous allons aborder aujourd\u2019hui, concerne la facilit\u00e9 avec laquelle ce contenu est assimil\u00e9 par notre public.<\/p>\n

Pour r\u00e9aliser une analyse approfondie de nos textes, penchons-nous sur quelques points cl\u00e9s.<\/p>\n

Mots de transition<\/h3>\n

Les mots de transition comme \u00ab parce que \u00bb, \u00ab donc \u00bb, \u00ab tandis que \u00bb apportent au texte la fluidit\u00e9 et le rythme n\u00e9cessaires pour maintenir l\u2019int\u00e9r\u00eat du lecteur.<\/p>\n

De plus, ces mots servent de rep\u00e8res et pr\u00e9parent le lecteur \u00e0 ce qui va suivre.<\/p>\n

\"Como<\/a><\/p>\n

Le d\u00e9but des phrases<\/h3>\n

Nos articles et textes ne sont pas des discours politiques o\u00f9 chaque phrase commence de la m\u00eame fa\u00e7on.<\/p>\n

\u00c9vitons cet \u00e9cueil pour ne pas ennuyer le lecteur avec un texte monotone et r\u00e9p\u00e9titif.<\/p>\n

Ainsi, nous captons et conservons son attention sur notre article.<\/p>\n

L\u2019\u00e9chelle de lisibilit\u00e9 de Flesch-Kincaid<\/h3>\n

C\u2019est l\u2019aspect le plus technique, mais il permet de mesurer pr\u00e9cis\u00e9ment la lisibilit\u00e9 de nos textes.<\/p>\n

Le test de lisibilit\u00e9 de Flesch-Kincaid, ou test de facilit\u00e9 de lecture de Flesch, \u00e9value la facilit\u00e9 de compr\u00e9hension d\u2019un texte.<\/p>\n

Voici la formule :<\/p>\n

\"{displaystyle<\/p>\n

En appliquant cette formule \u00e0 notre texte, nous pouvons interpr\u00e9ter le r\u00e9sultat gr\u00e2ce au tableau suivant :<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Score<\/th>\nDescription<\/th>\n<\/tr>\n
90-100<\/td>\nLecture tr\u00e8s facile. Un \u00e9l\u00e8ve moyen de 11 ans comprend le texte sans difficult\u00e9.<\/td>\n<\/tr>\n
80-90<\/td>\nLecture facile. Langage conversationnel.<\/td>\n<\/tr>\n
70-80<\/td>\nLecture relativement facile.<\/td>\n<\/tr>\n
60-70<\/td>\nLangage simple. Un \u00e9l\u00e8ve moyen de 13 \u00e0 15 ans comprend le texte sans effort.<\/td>\n<\/tr>\n
50-60<\/td>\nLecture relativement difficile.<\/td>\n<\/tr>\n
30-50<\/td>\nLecture difficile.<\/td>\n<\/tr>\n
0-30<\/td>\nLecture tr\u00e8s difficile. Un dipl\u00f4m\u00e9 universitaire comprendra mieux le texte.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00c0 premi\u00e8re vue, on pourrait se demander :<\/p>\n

Si nous sommes passionn\u00e9s par les mots, pourquoi nous int\u00e9resser aux chiffres ? La r\u00e9ponse est simple.<\/p>\n

Les math\u00e9matiques, tout est question de math\u00e9matiques.<\/p>\n

Mais si nous appliquons correctement les autres points \u00e9voqu\u00e9s, il y a de fortes chances que les r\u00e9sultats de ce tableau soient positifs.<\/p>\n

Par ailleurs, en plus de l\u2019\u00e9chelle de Flesch, il existe d\u2019autres tests comme :<\/p>\n